隨著高教信息化建設的發(fā)展，近年運用云計算、物聯網、移動互聯、大數據、人工智能、社交網絡、虛擬現實等新興信息技術建設智慧校園已經成為發(fā)展趨勢，目前我國高校的信息化建設中大多還處于教學應用信息化向業(yè)務系統資源整合過渡階段。但是在網絡安全方面意識薄弱，缺乏更有效保護手段，導致高校網絡安全問題頻發(fā)。

面臨的挑戰(zhàn)

• 高校系統多、網站多、風險多、各自為政，安全設備堆疊，架構復雜，運維難度大

• 高校安全防護投入少、防御手段少、安全專業(yè)人員少，不能快速發(fā)現系統安全漏洞，防護失效，導致安全事件頻繁發(fā)生

• 高校師生網絡安全意識薄弱，信息中心面臨上級監(jiān)管壓力、法律責任壓力

深信服解決方案

基于智慧校園建設中合規(guī)性要求和校園網內業(yè)務驅動要求，學校迫切需要建立一套簡單有效的安全建設體系，深信服提出以安全可視化管理中心為核心，構建“云、界、端”安全立體防護體系，提高學?！爸鲃臃烙?、“持續(xù)檢測”、“快速響應”的能力，重點對校園網的互聯網接入區(qū)、數據中心業(yè)務區(qū)（包括服務器+存儲的傳統架構及云數據中心架構）、終端區(qū)進行全方位的可視化立體防護。

方案價值

一個中心，融合安全，立體防御，讓校園的安全更智慧、更有效、更簡單。

 一、滿足法律法規(guī)要求

1. 整套安全方案除具備防御能力外、對檢測和及時響應能力進行增強，滿足《網絡安全法》、等保2.0的相關安全建設要求

2. 滿足《教育信息化工作要點》、《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中，加強網絡空間安全保障及網絡安全綜合治理、監(jiān)測預警和應急響應能力。

二、智慧可視：提升高校安全可視能力

1. 引入人工智能技術，對高校全網的安全進行可視化，讓用戶看到見風險、看得見資產、看得見訪問關系、看得見威脅。

2. 對校園復雜多樣的業(yè)務系統核心資產進行自動識別和梳理，如應用軟件、用戶、設備、內容等。

三、智能檢測：簡化高校安全事件分析過程、響應過程

1. 通過云端分析、人工智能等手段，持續(xù)增強對校內潛伏威脅檢測能力，包括弱密碼、系統威脅等，以及增強對未知新型威脅的檢測能力，并給出解決方法，通過微信、云端預警提升響應能力，形成安全閉環(huán)。

2. 通過日志大數據分析，為高校打造校園行為感知能力，降低校園網貸、學生沉迷網絡等風險。

四、智慧運維：降低安全運維難度

1. 云端協同防御，專家值守，減少學校運維工作量。

2. 安全設備智能聯動，風險統一收集分析與展示，減少日常運維復雜度。

3. 可視化安全管理中心阻斷指令自動同步下發(fā)，安全策略一鍵部署，降低運維難度。